Главная > Психология > Интеллект
Психология
  • эко-онлайн.рф

  • Клуб здорового образа жизни и омоложения, Клуб ЗОЖ

  • Клуб здорового образа жизни и омоложения, Клуб ЗОЖ

  • Международная галерея современных художников

Интеллект - intellectus – intellect! Что мы знаем об интеллекте? Интеллект как категория и понятие действия разумного! Свойства интеллектуальных систем!

Интеллект, групповой интеллект, коллективный интелект 1 

Интеллект - intellectus – intellect!

Интеллект. Интелект в переводе с латинского «intellectus» означает понимание, познание, ум, рассудок, разум.

 

Интеллект - intellectus – intellect!

Интелект как характеристика индивида, категория и понятие действия разумного.

Интеллект - это определенная характеристика индивида, объединяющая в себе такие понятия как разум, способность мыслить, проницательность, совокупность тех умственных функций (сравнения, абстракции, образования понятии, суждения, заключения и т. п.), которые превращают восприятия в знания, или критически пересматривают и анализируют уже имеющиеся знания.

Интеллект - intellectus – intellect!

Интелект, как объект и система, обеспечивающий понимание и разум в действиях индивида.

Интеллект – это наблюдаемая внутри объекта (индивида), и выделяемая как самостоятельный целостный объект, интеллектуальная система (система - способная создавать, хранить и преобразовывать информацию о себе, модели своих частей внутри себя, и информацию об окружающей среде).

С этой позиции рассмотрения, интеллект фактически то же самое, что интеллектуальная система, рассматриваемая снаружи, как находящаяся внутри объекта-носителя. То есть, интеллект это - рассматриваемая абстрактно в виде элемента - интеллектуальная система.

 

Интеллект - intellectus – intellect!

Исследования интеллекта. Исследования свойств интеллекта.

Интеллект есть общие способности к познанию, пониманию и разрешению проблем. Такое обобщенное представление об интеллекте позволяет объединить все познавательные способности человека: ощущение, восприятие, память, представление, мышление, воображение, моделирование и планирование.

В истории познания интеллекта можно выделить сформулированную еще Платоном идею, что душа соединяется с телом не как форма, но скорее как двигатель и как управитель. Но означает ли это, что само тело лишено интеллектуальных способностей?

Другой выдающийся философ, Аристотель, утверждал, что интеллектом может обладать только разум.

 

Интеллект - intellectus – intellect!

Исследования интеллекта. Исследования свойств интеллекта.

Интеллект как система упраления. Концепция Линда Готтфредсона.

Результаты нашего мышления мы используем в ежедневной практике!

Управленческую идею интеллекта предложил Линд Готтфредсон. Его концепция утверждает, что интеллект - это весьма общая умственная способность, которая включает возможность делать заключения, планировать, решать проблемы, абстрактно мыслить, понимать сложные идеи, быстро обучаться и учиться на основании опыта.

Интеллект это не просто изучение книг, узкие академические знания или навыки проходить тесты. Напротив, по мнению Линда Готтфредсона, интеллект отражает более широкую и глубокую способность познавать окружающий мир, понимать суть вещей и соображать, что делать в той или иной ситуации.

Обратите внимание – в это определение входит обязательный момент – связь с практической деятельностью. Практика становится кретирием истины интеллекта.

Интеллект - intellectus – intellect!

Интеллект и ресурсы познания. Коэффициент интеллекта (IQ).

В начале 20-го века Чарльз Спирман сделал важное открытие. Чарльз Спирман убедительно показал, что если человек хорошо решает одни задачи, то он успешен и в решении других. То есть, интеллектуальные способности индивида имеют определенную внутреннюю структуру, которая влияет на эффективность решения всех познавательных задач и в других видах деятельности.

Чарльз Спирман так же ввёл «фактор g» общего интеллекта, показывающий эффективность выполнения всех познавательных задач. Одним из таких параметров является коэффициент интеллекта (IQ).

Психолог Джеймс Флинн первый провел обширные исследования в области динамики IQ в разных странах мира за длительный период и показал, что этот коэффициент непрерывно возрастал в течение последних 50 лет (Эффект Флинна).

Современные исследователи сходятся на позиции, что интеллект человека, интеллект индивида, связан с имеющимися ресурсами в организме индивида, которые участвуют и в нашем сознании (скорее всего в бессознательном), их организацией и достижением цели на практике.

Другими словами, интеллект формирует содержание и цели самой теории познания – «достижение соответствия истины и блага», и связь интеллекта с информационными пространствами.

Интеллект - intellectus – intellect!

Итак, что есть интеллект? «Интеллект - это способность планировать, организовывать и контролировать свои действия по достижению цели с учетом совпадения критериев истины и блага».

Следует обратить внимание, что под это определение подпадают и устройства обладающие искусственным интеллектом.

 

 

Интеллект - intellectus – intellect!

Интеллект. Социальный интеллект.

Социальный интеллект – это способность правильно понимать поведение людей. Эта способность необходима индивиду для эффективного межличностного взаимодействия и успешной социальной адаптации.

Социальный интеллект. Термин «социальный интеллект» был введен в психологию Э. Торндайком в 1920 году для обозначения «дальновидности в межличностных отношениях».

Социальный интеллект. Многие известные психологи внесли свою лепту в интерпретацию этого понятия. В 1937 году Г. Оллпорт связывал социальный интеллект со способностью высказывать быстрые, почти автоматические суждения о людях, прогнозировать наиболее вероятные реакции человека. Социальный интеллект, по мнению Г. Оллпорта, – особый «социальный дар», обеспечивающий гладкость в отношениях с людьми, продуктом которого является социальное приспособление, а не глубина понимания.

Социальный интеллект. Далее способности социального интеллекта многие известные ученые раскрывали в структурах единого общего интеллекта. Среди них наиболее интересно и ярко представлены модели интеллекта, предложенные Д. Гилфордом, Г. Айзенком.

 

 

Интеллект - intellectus – intellect!

Интеллект. Оценка интеллекта.

В среди психологов до последнего времени ведутся острые дискуссии вокруг определения интеллекта, данного Э. Борингом: интеллект есть то, что измеряется тестами интеллекта.

Имеются различные точки зрения на оценку данного высказывания. По мнению Б.Ф. Анурина, оно достаточно тавтологично, тривиально и прямо напрашивается на критику. Другие исследователи считают такое определение рекурсивным, что является чрезвычайно распространенным в математике, информатике, компьютерном программировании, искусственном интеллекте. Г. Айзенк не согласен с определением Э. Боринга: тесты интеллекта, утверждает он, составляются не случайным образом и опираются в своей разработке на хорошо известные, выявленные и проверенные природные закономерности, такие как принцип «позитивного многообразия».

 

Интеллект - intellectus – intellect!

Высшие созидательные формы интеллекта!

Групповой интеллект.

Коллективный интеллект. Коллективный разум.

Групповой интеллект. Интеллект групповой (Group intelligence) - обобщенное, метафорическое название вида интеллекта, который является объективной и необходимой базой для развития интеллекта индивидуального и новых научных концепций.

Групповой интелект. Интеллект групповой так же может быть практически измерен и оценен с помощью любого психологического теста интеллекта, предназначенного для оценивания среднего уровня интеллектуального развития отдельных людей, но предлагаемого не одному человеку, а группе людей.

Коллективный интеллект – это термин, который появился в середине 1980-х годов в социологии при изучении процесса коллективного принятия решений.

Коллективный интеллект. Исследователи из NJIT определили коллективный интеллект как способность группы находить решения задач более эффективные, чем лучшее индивидуальное решение в этой группе.

Коллективный интеллект. Это понятие употребляется в социобиологии, политологии и в контексте приложений, предназначенных для группового рецензирования и краудсорсинга.

Коллективный интеллект. Понятие коллективного интеллекта может затрагивать любые сферы науки и жизни. Например, консенсус, социальный капитал, и такие понятия, как избирательные системы, «социальные медиа» и другие методы и формы учёта общественной деятельности.

Коллективный интеллект. Коллективный интелект может пониматься и как свойство, возникающее в результате взаймодействия между:

1) данными - информацией – знанием,

2) программным и аппаратным обеспечением,

3) специалистами (как носителями новых идей, так и признанными авторитетами),

которое постоянно учится, используя обратную связь, вырабатывать информацию, необходимую в данный конкретный момент для принятия решений лучших, чем те, что могут принять эти три компоненты по отдельности.

Коллективный интеллект. В более узком смысле, коллективный интеллект, - это свойство, возникающее в результате взаймодействия между людьми и методами обработки информации. Понимаемый таким образом коллективный интеллект именуется "симбиотическим интеллектом" и описан Норманом Ли Джонсоном. Это понятие используется в социологии, бизнесе, компьютерных науках и средствах массовой информации. Оно также встречается в научной фантастике.

Коллективный интеллект. Коллективный интеллект, согласно исследователям Леви и Деррику де Керкхову, подобен способности способности сетевых ИКТ (Информационных и коммуникационных технологий) расширять общий фонд социального знания путем одновременного расширения возможностей для взаимодействий между людьми.

Коллективный интеллект. Коллективный интеллект вносит большой вклад в сдвиг фокуса знаний и власти от индивидуального к коллективному. Согласно Реймонду и Херцу, интеллект с открытым кодом рано или поздно начнет производить результаты, превосходящие таковые, произведенные проприетарным програмным обеспечением в рамках корпораций.

Коллективный интеллект. В то же время Генри Дженкинс рассматривает коллективный интеллект как «альтернативный источник - власти медиа», тесно связанный с культурой конвергенции. Он обращает внимание на образование и на то, как люди учатся принимать участие в подобных культурах знаний вне рамок фоамального обучения. Дженкинс критикует школы, поощряющие «автономных решателей задач и замкнутых на себя учеников», и вдобавок, при этом, настроенные против обучения с использованием средств коллективного интеллекта.

Коллективный интеллект. Исследователи Пьер Леви и Генри Дженкинс разделяют мнение, что коллективный интеллект важен для процесса демократизации общества, поскольку он тесно связан с культурой, основанной на знании, поддерживаемой совместным использованием идей, и таким образом, он вносит вклад в лучшее понимание разнородного общества разными его членами.

Коллективный интеллект. Считается, что коллективный интеллект, и формы его проявления, присущи не только человеку, но и бактериям, насекомым, животным.

Коллективный интеллект. Многие писатели оказали большое влияние на осмысление и развитие идей и начных концепций коллективного интеллекта. Среди них: Дуглас Хофштадтер, Питер Рассел, Том Атли, Пьер Леви, Говард Блум, Франсис Хейлиген, Дуглас Энгельбарт, Клифф Джослин, Рон Дембо, Готтфрид Майер-Кресс.

 

Интеллект - intellectus – intellect!

Интелект и интеллектуальный ассортимент в современной речи.

Интеллект,  теории интеллекта, понятие интеллекта, интеллект какой, высокий интеллект, интеллект будущего, искусственный интеллект, развитие интеллекта, высокий интеллект, проблемы интеллекта, проблема интеллекта, диагностика интеллекта, структура интеллекта, нарушение интеллекта, развитие мышления и интеллекта, интеллектуальный мусор, эмоциональный интеллект, интелект, детский интеллект, интеллект ребенка, тест на интеллект, интелект, высокий интеллект, теории интеллекта, интеллект дошкольников,  школа и интеллект, школьный интеллект, интеллект школьников, интеллект школьника, социальный интеллект, центр интелекта, центр мышления и интеллекта, интеллект, учение об интеллекте, интеллектуальный бред, интеллектуальный пожар, коллективный интеллект, групповой интеллект, общественный интеллект, социальный интеллект, высокий интеллект, программа интеллект, интелект, мышление и интеллект, исследование интеллекта, особенности интеллекта,  коэффициент интеллекта, системы искусственного интеллекта, проблемы искусственного интелекта, планетарный интеллект, и так далее, и тому подобное.

 

Интеллект - intellectus – intellect!

Интеллект! Что есть интелект! Интелект это?

Интеллект есть общая способность и особенность индивида к познанию и решению трудностей, которая объединяет все познавательные способности человека: ощущение, восприятие, память, представление, мышление, воображение, синтез, моделирование и планирование.

Интелект индивида не может полноценно существовать без группового и социального интелектов.

 

 

Интеллект - intellectus – intellect. Интелект как категория и понятие действия разумного. Интеллект и ресурсы познания. Свойства интеллектуальных систем. Коэффициент интеллекта (IQ). Высшие созидательные формы интеллекта. Групповой интеллект. Коллективный интеллект. Коллективный разум.

 

Женский интернет портал Я самая красивая!

Женский сайт Я самая красивая!

Поделиться с друзьями в социальных сетях:
Другие статьи этого раздела: